В основу содержания данного проекта легли основные положения «Комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций», особенностью проекта является модульный подход, обеспечивающий разбивку программы на функционально замкнутые фрагменты, используемые педагогом или администрацией, как правило, неоднократно, освоение которых может быть непоследовательным и одновременным для разных категорий педагогов: начинающих, мастеров, экспертов.