Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Музей боевой и трудовой славы

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 22

Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
социально-гуманитарная направленность
«Музей боевой и трудовой славы»
Возраст обучающихся 11-18 лет
Срок реализации: 1 год

Автор-составитель: Колясникова Майя Ивановна
педагог дополнительного образования

г. Екатеринбург, 2024

Пояснительная записка
События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества,
девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание
большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное
воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов
формирования патриотизма. Стала более заметной постепенная утрата нашим обществом
традиционно российского патриотического сознания. Во многом утрачено истинное значение и
понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение
равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное
отношение к государству и социальным институтам. Проявляется устойчивая тенденция падения
престижа
военной
службы.
В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших
проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления
государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания
принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых
ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в
области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает
предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с
учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.
Дополнительная общеобразовательная программа «Музей боевой и трудовой славы»
разработана в соответствии со следующими нормативными документами:










Федеральный Закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(далее – ФЗ № 273);
Приказ Министерства просвещения РФ от 27.07.2022 №629 «Об утверждении Порядка
организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. №28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, Распоряжение
правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р;
Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 N ВК-641/09 «О направлении методических
рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации адаптированных
дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической
реабилитации,
профессиональному
самоопределению
детей
с
ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых
образовательных потребностей»);
Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения
организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
Письмо Минобрнауки России № 09-3242 от 18.11.2015 «О направлении информации» (вместе
с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих
программ (включая разноуровневые программы)»;



Требования к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам для
включения в систему персонифицированного финансирования дополнительного образования
Свердловской области, Приказ ГАНОУ СО «Дворец молодежи» № 136-д от 26.02.2021;
Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области №219-д от
04.03.2022 «О внесении в методические рекомендации «Разработка дополнительных
общеобразовательных программ в образовательных организациях», утвержденных приказом
ГАНОУ СО «Дворец молодежи» от 01.11.2021 № 934-д;
Стратегия воспитания в РФ до 2025 года (Распоряжение
Правительства РФ от 29.05.2015
№996-р);
Приказ Минпросвещения России от 05.08.2020 г. №882-391 «Об организации и
осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации
образовательных программ».






Актуальность программы.
Необходимость данной программы вызвана как позитивными, так и негативными
тенденциями развития российского общества. С одной стороны, усиливаются демократические
процессы в различных сферах общественной жизни, развивается диалог культур, Россия активно
включается в мировое сообщество. Все это повышает социальный запрос на духовнонравственную, творческую, деятельную, развивающуюся личность. С другой стороны, в
последние годы падает уровень духовной культуры общества, подрастающего поколения,
отсутствуют нравственно - ориентированные ценности, привлекательной становится «легкая
культура», освоение которой не требует от человека серьезной умственной и душевной работы,
проявляются непонимание значимости культурно-исторических памятников, низкая культура
чувств, незначительный интерес к истории, непонимание ее закономерностей, преобладание
абстрактных, схематических представлений о прошлом, идет процесс углубления противоречий
между старшим и молодым поколением.
Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей
сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки,
оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.
ЦЕЛЬ программы:
Способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических и художественноэстетических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и
способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской
деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами
дополнительного обучения.
ЗАДАЧИ:






приобщение учащихся к героическому прошлому нашей Родины.
активизация поисковой работы по изучению истории семьи, школы, города.
развитие познавательных и художественных способностей учащихся.
оказание посильной помощи ветеранам войны и труженикам тыла.
формирование нравственно-эстетических потребностей.

Программа рассчитана на подростков 11-18 лет. В современных условиях именно правовое
воспитание становиться важнейшим фактором развития личности подростка. Становлением
гражданского общества и демократического правового государства, где граждане смогут жить в
социально-правовом согласии друг с другом и с государством.
3

Проблемы прав и свобод детей - одна из вечных проблем, решаемых человечеством, важность ее
решения состоит в том, что реализация прав личности есть одно из главных условий физического
и психологического благополучия подрастающего поколения, его нравственного развития. В этой
связи большое значение для социализации подростков имеют правовые нормы, регулирующие
различного рода общественные отношения с их участием. Права лучше всего постигать на
собственном опыте, в реальной жизни.
Перечень форм организации учебной деятельности
Оформление картотеки видеофильмов. Регистрация музейных предметов .Оформление
документов. Работа с архивными материалами музея. Репетиция экскурсий. Отбор
экспозиционного материала. Экскурсии, изготовление открыток для первоклассников с
информацией по истории школы. Встреча с участниками войны. Сбор материалов из семейных
архивов. Встречи с участниками ВОВ. Оформление планшета «Их папы и мамы учились в нашей
школе». Составление плана тематических выставок. Уроки мужества. Экскурсии в музеи города
для актива музея. Проекты. Ревизия фондов музея. Составление картотеки музея. Поиск учителей
и учеников школы-защитников Отечества.
Объединение способствует достижению обучающимися предметных результатов учебных
предметов: «Истории», «Обществознание», «Литература», «Изобразительное искусство»
Обучающиеся в ходе реализации данной программы должны получить опыт специфической для
данной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.

Механизм отслеживания результатов освоения программы.
Способы отслеживания результатов и критерии результативности реализации
общеобразовательной общеразвивающей программы:





входной контроль – диагностика способностей и интересов обучающихся;
текущий контроль (педагогическое наблюдение в процессе проведения тренингов,
семинаров, практикумов, экскурсий; педагогический анализ творческих работ,
мероприятий обучающихся, организованных в выбранном формате);
участие в конкурсах различных уровней.

Продолжительность освоения программы по годам определяется педагогом в соответствии с
запросами детей и родителей, с учетом социального заказа и утверждается директором школы, но
не более 37 учебных недель в год.
Во всех объединениях дополнительного образования занятия строятся с соблюдением:
1.

построения занятий с учетом динамичности обучающихся, их работоспособности;

2.
соблюдения гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим,
хорошая освещенность, чистота);
3.

благоприятного эмоционального настроя.

Предельно допустимая нагрузка обучающихся соответствует нормативам, определенным на
каждый уровень обучения. Продолжительность занятия в кружках и секциях варьируется в
зависимости от возраста, основываясь на требованиях СанПиН 2.4.4.3172-14 и исчисляется в
академических часах. Объём освоения программы: 3 часа в неделю, 111 часов в год.
Периодичность и продолжительность занятий: 3 раза в неделю по 1 часу, 1 час равен 45 минут.

Учебный план
4

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов
Всего

Теория

Форма контроля

Практика

Опрос

Введение

РАЗДЕЛ 1. Основы
музееведения.

РАЗДЕЛ 2. Формы
работы.

РАЗДЕЛ 3. История
школы.

РАЗДЕЛ 4. Поисковоисследовательская работа

РАЗДЕЛ 5.
Просветительская работа.

РАЗДЕЛ 6.
Воспитательная работа с
активом музея

РАЗДЕЛ
фондами

РАЗДЕЛ 8. Мы –
уральцы!

Работа

Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
самоанализ
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
взаимоконтроль
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
самоанализ
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
взаимоконтроль
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
взаимоконтроль
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
взаимоконтроль
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
наблюдение,
самоанализ
Анализ продуктов
деятельности,
педагогическое
5

наблюдение,
самоанализ
10.

Итого

108

Содержание учебного плана
Введение.
Определение понятий «музей» и «школьный музей». Музей «Боевая слава» как хранитель памяти
об учениках и учителях школы, ушедших на фронт и как благодарность погибшим. «Трудовая
слава» как хранитель традиции школы № 22. Роль музея в развитии интеллектуальных
возможностей учащихся, в формировании ценностных ориентиров.
Практическая работа.
Заполнение анкеты.
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ.
Музейная терминология.
Практическая работа. Составление словаря терминов. Знакомство с экспозицией музея школы №
22
Музейные фонды и их комплектование.
Практическая работа. Знакомство с фондами музея. Оформление картотеки видеофильмов.
Написание текста экскурсии.
Основные формы учета.
Практическая работа. Регистрация музейных предметов. Оформление документов.
РАЗДЕЛ 2. ФОРМЫ РАБОТЫ.
Научно-просветительская работа.
Практическая работа. Написание сценария игровой программы. Экскурсия в музей
изобразительный искусств, в трамвайно-троллейбусное депо. Экскурсия «Екатеринбург
купеческий»
Поисковая работа.
Практическая работа. Работа с архивными материалами музея школы. Сбор материалов о
династиях школы. Оформление «Книги почета», «Летописи школьной жизни». Репетиция
экскурсий.
Оформление тематических выставок.
6

Практическая работа. Планирование выставок. Отбор экспозиционного
Композиционное построение. Оформление выставок в течение года.

материала.

РАЗДЕЛ 3. ИСТОРИЯ ШКОЛЫ.
История возникновения школы.
Практическая работа. Экскурсия по теме занятия.
Судьба школы в годы Великой Отечественной войны.
Практическая работа. Изготовление открытки для первоклассников с информацией по истории
школы. Репетиция экскурсии по теме.
Учителя и ученики, ушедшие на фронт.
Практическая работа. Встреча с участниками войны. Экскурсия по теме занятия.
История раздельного обучения. Мужская школа. Судьбы выпускников. Педагоги школы периода
войны.
Практическая работа. Работа с документами. Изучение материалов музея школы. Организация
встреч с педагогами-ветеранами разных лет. Оформление новых поступлений о педагогах и
выпускниках школы. Подготовка экскурсии по теме.
РАЗДЕЛ 4. ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Судьбы выпускников в период ВОВ.
Практическая работа. Сбор материалов из семейных архивов. Оформление книги «Эстафета
поколений». Встречи с участниками ВОВ.
Судьбы выпускниц периода женской школы.
Практическая работа. Систематизация материалов. Оформление планшета «Их мамы и папы
учились в нашей школе». Подготовка материалов к экскурсии.
РАЗДЕЛ 5. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА.
Организация экскурсий членами музея для учащихся 1-2 классов по истории школы.
Практическая работа. Сбор материалов по периодам развития школы. Экскурсии для учащихся
1-11 классов по плану в течение учебного года.
Организация выставок по темам.
Практическая работа. Составление плана тематических выставок на учебный год. Организация и
проведение уроков мужества для учащихся 1-11 классов.
Организация уроков мужества для учащихся 1-11 классов.
Практическая работа. Подготовка к проведению экскурсии.
7

РАЗДЕЛ 6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С АКТИВОМ МУЗЕЯ.
Проведение дня рождения кружка.
Практическая работа. Составление программы праздника. Подбор материалов.
Музеи города Екатеринбурга.
Практическая работа. Организация экскурсий в музеи родного города для актива музея.
РАЗДЕЛ 7. РАБОТА С ФОНДАМИ.
Практическая работа. Ревизия фондов музея. Составление картотеки музейных материалов.
РАЗДЕЛ 8. МЫ – УРАЛЬЦЫ!
Поисковая деятельность учащихся. Изучение боевой славы Урала.
Практическая работа. Поисковая работа «Учителя и ученики школы – защитники Отечества».

Планируемые результаты
Результаты освоения программы
Личностные результаты:





готовность и способность к самостоятельному обучению на основе учебно-познавательной
мотивации;
мотивация к участию в волонтерской деятельности;
сформировать основ гражданской идентичности;
жизненное самоопределение личности.

Планируемые метапредметные результаты:
Познавательные универсальные учебные действия:



поиск и выделение необходимой информации, ее структурирование, критическая оценка и
интерпретация;
определение способов, действий для решения выявленной проблемы.

Коммуникативные универсальные учебные действия:







использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач;
владение монологической и диалогической формами коммуникаций, используя, в том
числе, инструменты ИКТ;
умение формулировать собственное мнение;
умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
понимание возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе,
несовпадающих с его собственной;
умение работать в группе, устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и
способствовать продуктивной совместной деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия:
8



формирование постановки цели и ее достижение, развитие самоконтроля, оценивания
(включая адекватное восприятие предложений и оценки другими людьми), коррекция.

Планируемые предметные результаты

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности:
Школьный музей, компьютер, мультимедийная установка, интерактивная доска, колонки,
фото- и видеокамера, средства телекоммуникации (локальная школьная сеть, выход в Интернет,
электронная почта), принтер.

Список литературы
1. Акатов Н.А., Гребнюк И.М., Ветошкин В.В. Организация и развитие ученического
самоуправления в общеобразовательной школе, М.: «Новый учебник», 2018
2. Сделай музей своими руками (Методические рекомендации активу и руководителям школьных
музеев), Ленинград, 2007.
3. Калистратова А.П. Как найти корни своего рода. Практическое пособие -Екатеринбург, 2007.
4. Деловая игра. Проектирование музейной экспозиции. Методическое пособие., Екатеринбург,
2007.
5. Вздышкин А.В. Лазурный: 10 лет вместе, Н.Новгород: «Педагогические технологии», 2015
6. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг, М.: «Совершенство», 2015
7. Создание музейной выставки. (Методическое пособие), Казань, 2000.
8. Описание музейных предметов: основные элементы и образцы. – Москва, 2004 г.
9. Экспозиция «Детский музей». Экскурсии. Музейные образовательные программы и мероприятия.
– Челябинск, 2008 г.
10. Уральский меридиан. Информационный вестник. № 3, Екатеринбрг,2001 г.
11. Плоды просвещения (культурно-образовательная программа объединенного музея писателей
Урала). Издание второе, Екатеринбург, 2008 г.
12. Архивные новости. Газета архивистов Свердловской области.
13. Деловая игра. «Проектирование музейной экспозиции (выставки)» методическое пособие.
Свердловский краеведческий музей. Научно-методический центр. Екатеринбург, 2005 г.
14. Азбука родоведа. Методическое пособие для учителей, библиотекарей, педагогов ДО.
Екатеринбург, 2006 г.
15. Уральский добровольческий танковый корпус. Методический материал в помощь лекторам и
докладчикам.
16. Фонды школьного музея. Инструкция по учету и хранению музейных ценностей музеев
системы образования. 2004 г.

Приложение 1
Календарный учебный график
на 2024– 2025 учебный год
№
занятия

2
3
4
5

8
9

Тема
Вводное занятие.
Инструктаж по охране
труда. День
солидарности в борьбе с
терроризмом.
Знакомство с новыми
экспозициями музея
Музейные фонды и их
комплектование.
Инвентарная книга
Оформление картотеки
видеофильмов
Книга инвентарная.
Регистрация музейных
экспонатов.
Подготовка
экскурсоводов из 9Б для
экспозиции 1-х классов
в музее школы.
Разработка текста
экскурсии.
Экскурсии первых
классов в музей школы.
Изготовление открытки
для первых классов
«История школы»
Работа с архивом для
книги о школе.
Экскурсии первых
классов в музей школы
Международный день
распространения
грамотности
(8сентября). Ликбез в
России, в
Орджоникидзевском
районе.

Форма занятия
Лекция

Кол-во
часов
1

Учебная
неделя

1 неделя

Форма
контроля
Опрос

Педагогическое
наблюдение

Традиционное
занятие
Практическое
занятие

1
1

Самоконтроль

Практическое
занятие
Практическое
занятие

Самоконтроль

Взаимоконтроль

Практическое
занятие

Экскурсия

2 неделя

Взаимоконтроль

Педагогическое
наблюдение

3 неделя
Традиционное
занятие
Экскурсия

Самоконтроль

Поход

Анализ
деятельности
Анализ
деятельности

4 неделя

15
16
17
18
19
20

22
23
24

Правила поведения
Традиционное
Домострой. «10
занятие
заповедей, 10 нельзя»
5 октября День учителя.
Лекция
Беседа. Вспомним своих
учителей
Экскурсия в музей
Экскурсия
школы 22 «Первые
учителя школы 22»
Экскурсия
в
музей
Экскурсия
школы 22 . История
школы
День пожилого человека
тренинг
«10 нельзя в отношении
пожилого человека».
Международный день
Традиционное
хлеба! (беседа)
занятие
Экскурсия «Музей в
Экскурсия
чемодане»
Экскурсия в музей
Экскурсия
школы 22 «Первые
учителя школы 22»
Экскурсия для 1-х
Экскурсия
классов
Левитан Ю.Б. 105 лет со
Традиционное
дня рождения диктора
занятие
Виртуальная экскурсия
Практическое
«Памятники и памятные
занятие
доски в
Орджоникидзевском
районе»
14 октября Покров
Практикум
Пресвятой Богородицы
24 октября День
Дискуссия
создания ООН
15 октября
Комбинированное
Международный день
занятие
хлеба
30 октября День памяти Комбинированное
жертв политических
занятие
репрессией
Практикум
4 ноября День
народного единства.
История праздника

Педагогическое
наблюдение

Самоконтроль

Педагогическое
наблюдение

5 неделя

Педагогическое
наблюдение

Взаимоконтроль

Самоконтроль

6 неделя

Самоконтроль

Взаимоконтроль

7 неделя

Педагогическое
наблюдение

Самоконтроль

Анализ
деятельности
Анализ
деятельности

8 неделя
1

Педагогическое
наблюдение

9 неделя

Самоконтроль

29
30
31

7 ноября День
Комбинированное
октябрьской революции
занятие
1917г. День согласия и
примирения
100-лет со дня рождения Комбинированное
Калашникова,
занятие
оружейного
конструктора 1919-2019
г.
День толерантности 16
Традиционное
ноября. Беседа.
занятие
Экскурсия в музей ОДО
Экскурсия

Педагогическое
наблюдение

Всемирный день
ребенка. Конвенция о
правах ребенка
21 ноября Всемирный
день приветствий

Традиционное
занятие

10
неделя
1

Взаимоконтроль

Самоконтроль

11
неделя

Самоконтроль

Комбинированное
занятие
концерт
День матери (24 ноября).

1
1

Взаимоконтроль

Практическое
занятие

Взаимоконтроль

30 ноября 80 лет со дня
советской –финской
войны

Диспут

Круглый стол. Встреча с
ветеранами ЗИКа
День неизвестного
солдата (3 декабря)
День Героя Отечества 9
декабря
Международный день
прав человека
14 декабря День Наума
Грамотника
12 декабря День
Конституции
РФ»Символика РФ.
актив музея
27 декабря День
спасателя. О героях спасателях
17 декабря День
ракетных войск. Проект
«Современное оружие»
Зимние праздники
наших предков

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Традиционное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие

Самоконтроль

Анализ
деятельности
Анализ
деятельности
Педагогическое
наблюдение

Практическое
занятие

Комбинированное
занятие

32
33

36
37
38
39

42
43

12
неделя

13
неделя

Педагогическое
наблюдение

Самоконтроль

14
неделя

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

15
неделя

Взаимоконтроль

44
45
46
47
48
49

52
53
54
55

56
57
58
59

Круглый стол
старшеклассников с
ветеранами.
Зимние праздники
наших предков
История Праздника
Елки
27 декабря День
спасателя. актив музея
7 января История
Рождества Христова
Полит минуты. День 115
лет начало 1 русской
революции
Грибоедов А.С. 15
января Политическая
деятельности
19 января Православные
праздники Крещение
Госпидни
День инженерных войск.
Школа 22 -49 полк,
инженерный полк
25 января Татьянин
день. История
27 января Снятие
блокады Ленинграда
Международный день
памяти жертв Холокоста
(27 января) фильмы
3 февраля день борьбы с
ненормативной
лексикой. Беседа
8 февраля День юного
героя анти-фашисты
14 февраля День
Святого Валентина
2 февраля день разгрома
немцев под
Сталинградом
Экскурсия в музеи
Екатеринбурга «Урал
фронту», «Горький
шоколад войны»

Творческая
встреча

Самоконтроль

Праздник

Самоконтроль

гостиная

Самоконтроль

Практическое
занятие
Гостиная

1
1

Взаимоконтроль

Практическое
занятие

Педагогическое
наблюдение

Практикум

Самоконтроль

16
неделя

Взаимоконтроль

17
неделя
Дискуссия

Анализ
деятельности

Комбинированное
занятие

Анализ
деятельности

Комбинированное
занятие
Практикум

1
1

Самоконтроль

Комбинированное
занятие

Педагогическое
наблюдение

Комбинированное
занятие

Традиционное
занятие
Экскурсия

Взаимоконтроль

Самоконтроль

Традиционное
занятие

Самоконтроль

Комбинированное
занятие

18
неделя

19
неделя

20
неделя

Педагогическое
наблюдение

Самоконтроль

61
62
63

Экскурсия в музеи
Шурави
Города-герои (Брест,
Севастополь...)
Города Европы,
освобожденные
советскими войсками
Международный день
родного языка (21
февраля) актив.

Практическое
занятие
Диспут

Комбинированное
занятие

Практическое
занятие
Традиционное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие

Практическое
занятие
концерт

Педагогическое
наблюдение

Практическое
занятие
Практикум

1
1

Самоконтроль

Дискуссия

Самоконтроль

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Экскурсия

Комбинированное
занятие

18 марта День
Комбинированное
воссоединения Крыма с
занятие
Россией. Музейный урок
Музыкальный урок в
Традиционное
музеи школы 22. Песни
занятие
о ВОВ

Дети войны

Пионеры герои в ВОВ

67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77

Взаимоконтроль

концерт

23 февраля День
защитников Отечества
Экскурсия в музей
УЗТМ, «Завод в годы
войны»
Экскурсия в областной
музей ВОВ
Международный
женский день
Выход человека в
космос А.А. Леонов
Женщина на войне, в
военной песне
УДТК. ГлазыринаИванова Л.А. участник
УДТК
«Дети войны» об
учителях 22. Рассказы
Песни о женщинах в
годы ВОВ.
Экскурсии в школьные
музеи «Оружие победы»
ВМС. Музей.
Приглашение ветеранов.

21
неделя

Педагогическое
наблюдение
Самоконтроль

22
неделя

1
1
1

Взаимоконтроль

23
неделя

24
неделя

25
неделя

Анализ
деятельности
Анализ
деятельности
Педагогическое
наблюдение
Самоконтроль

Взаимоконтроль

Самоконтроль

Взаимоконтроль

26
неделя

27
неделя

Педагогическое
наблюдение
Самоконтроль

Анализ
деятельности

82
83

85
86
87
88

92
93
94

Музей на 3 этаже,
подготовка к отрытию
Международный
освобождения узников
фашистских
концлагерей.
«Восстание в концлагеря
Собибор»
История эскадрилий
Нормандии Неман
Музейный урок ,
посвященный дню
смеха.
75 лет со дня
Берлинской операции.
12 апреля день
космонавтики «Полет на
космическую станцию»
Репетиция к
театрализованному суду
над фашизмом
День здоровья. Экономь
здоровья!!!
Репетиция к
театрализованному суду
над фашизмом
Всемирный день земли.
История праздников.
150 лет со дня рождения
В.И. Ленина. Великая
или историческая
личность?
Международный день
солидарности молодежи.
День породненных
городов.
Мультимедийная
выставка
Подготовка выставки
«Бессмертный полк»
Левитан-диктор
телевидения о войне
Театрализованное
представление «Суд над
фашизмом»

Анализ
деятельности
Педагогическое
наблюдение

Практическое
занятие
Традиционное
занятие

Комбинированное
занятие
концерт

Самоконтроль

Педагогическое
наблюдение

28
неделя

Педагогическое
наблюдение

Практическое
занятие

Репетиция

Комбинированное
занятие
Репетиция

1
1

Самоконтроль

Традиционное
занятие
Практическое
занятие

Самоконтроль

Взаимоконтроль

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие

Взаимоконтроль

Педагогическое
наблюдение

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Концерт

Взаимоконтроль

29
неделя

Самоконтроль

30
неделя

31
неделя

1
1

32
неделя

Самоконтроль
Анализ
деятельности
Анализ
деятельности
15

95
96
97

99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111

История флага над
Рейхстагом
Международный день
семьи(15 мая). Беседа.
«Семья Николая 2»
18 мая Международный
день музеев
24 мая День славянской
письменности. Аз и буки
ведут к науке. (24 мая)
Кирилл и Мефодий
Экскурсия в музеи
города (РЖД в годы
войны
Экскурсия в музеи
УЗТМ
Улицы УЗТМ «Прежде и
теперь» (проект)
Улицы УЗТМ
«Название» (проект)
Экскурсии в музеи
Наватор
Памятники
Екатеринбурга (проект)
Экскурсии в музеи
города
Экскурсии в музеи
города
Экскурсии в музеи
города
Работа с архивом школы
День защиты детей
(1июня)
Работа с книгой о школе
к 90-летию
Оборудование музея на
3 этаже

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие

Педагогическое
наблюдение

Самоконтроль

Экскурсия

Педагогическое
наблюдение

Пресс конференция

Педагогическое
наблюдение

Экскурсия

Взаимоконтроль

Экскурсия

Самоконтроль

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Экскурсия

Защита проектов

Экскурсия

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие

Самоконтроль

Педагогическое
наблюдение

33
неделя

34
неделя

Педагогическое
наблюдение

Взаимоконтроль

1
1

35
неделя

36
неделя

37
неделя

Самоконтроль
Анализ
деятельности
Анализ
деятельности
Педагогическое
наблюдение

Педагогическое
наблюдение
Анализ
деятельности